近几年来,我院研究生教育快速发展,培养规模逐年扩大。如何保证研究生的培养质量,已经成为摆在我们面前的一个现实课题。研究生学位论文工作是研究生培养工作的重要组成部分,论文质量是衡量研究生培养质量的重要标志。硕士学位论文既反映了研究生掌握基础理论知识和专业知识的程度,又能反映研究生的科研能力、语言表达能力和规范撰写论文的能力。加强硕士学位论文工作的每个环节,是提高学位授予质量的重要保证。我院研究生学位论文阶段的工作划分为三个阶段,即:准备阶段、实施阶段和总结评价阶段。准备阶段包括选题,搜集选读国内外文献资料并完成开题报告阶段(这个阶段与课程学习阶段有一定的重叠)。实施阶段是研究生论文工作的主体阶段,包括课题研究、系统设计和必要的工程实现。总结阶段主要完成学位论文撰写并进行论文答辩。针对这三个阶段的特点,为了确保学位论文工作顺利开展,我们针对各阶段不同的特点,采取了相应的管理措施、指导办法和检查评定标准。

一、学位论文选题

论文选题是整个论文工作的重要环节,在论文选题上我们根据教育部及我院有关文件精神,要求研究生选题密切结合国民经济和社会发展的需要,要有一定的探索性、理论意义和实用价值,并要有一定的深度,有必要的工作量,培养学生综合利用现代科学技术和管理知识、分析和解决实际问题的能力。在导师指导下查阅大量的书籍、文献资料,调研本学科的国内外最新发展动态,以保证选题的前沿性。曾经有被专家评审为不合格的学位论文,问题就出在论文选题简单、知识面窄、工作量欠缺和学术水平不够。究其原因就是论文开题环节出现了一些问题,其中有研究生本人的问题,也有指导教师的问题。为把好论文开题这一关,我们加强了学位论文的选题指导,建立了严格的开题报告制度,要求导师选择既有学术价值又能在一年左右时间能完成的课题。

1.加强对论文选题的指导

研究生学位论文选题实行导师负责与教研室共同参与相结合的方法,这样既强化导师在论文选题中的责任,又充分发挥导师小组和教研室的积极作用。导师应对学位论文选题的基本原则、基本要求和方法对研究生进行具体指导,提供学位论文选题信息,引导学位论文的选题方向,向学生详细介绍或帮助学生全面了解本研究方向的前沿动态和最新研究进展,指导研究生查阅资料和信息收集。导师应帮助研究生分析选题的理论价值和现实意义,分析选题的科学性、创新性和可行性,选题既要瞄准学科前沿,具有科学性、创新性,又要紧密联系实践,具有现实意义和应用价值。

2.规范开题报告的内容与要求

建立严格规范的开题报告制度。首先我们对开题报告的内容和写作要求进行统一和规范。研究生应在开题报告中对学位论文选题的目的和依据,选题的理论意义和实际价值,国内外的研究进展和动态、目前已取得的研究成就和尚存在的不足,选题的基本内容、初步构思和主要观点,论文可能实现的创新、目前的工作进展、尚存在的问题和困难,论文写作的可行性等问题进行较详细的论述。为了督促研究生认真作好开题报告工作,要求研究生在第四学期期中以前完成5河北工程学院硕士学位论文开题报告的填写工作,开题报告要求明确,不仅使导师和研究生有章可循,而且检查有了依据。具体内容包括:

（1）.课题来源及意义;

立项的依据(包括科学意义和应用前景,国内外研究概况);研究内容及预期成果(说明课题的具体研究内容和重点解决的关键问题,预期成果和提供的形式);拟采取的研究方法和技术路线(包括理论分析、计算、实验方法和步骤及可行性分析、创新处;学位论文的总体安排和进度);实现本项目预期目标已具备的条件(包括研究生本人与课题有关的理论基础、资料查阅、课题组已有的研究工作基础,现有的实验条件等);经费来源和经费预算安排;主要参考文献(要求二十篇以上)。

3.开题报告的审查工作

导师对硕士生选题报告的评价。导师对选题报告的评语,必须从硕士生对国内外文献、学术动态、研究水平是否了解,所选课题是否适当,预期目标能否达到,理论和实际应用的价值如何,路线和措施是否具体可行等方面写出恰当的评语。评议组的评价。对于研究生的开题报告,评议组要从选题意义、应用前景、课题的具体研究内容和重点解决的关键问题、预期成果和提供的形式、理论分析、计算、实验方法和步骤及可行性分析、创新处、学位论文的总体安排和进度、研究生本人与课题有关的理论基础、资料查阅、课题组已有的研究工作基础以及现有的实验条件等方面提出审查意见。导师和研究生要认真听取意见,并采取相应措施。对开题审查不通过的要在1到2个月内补做,重新审查合格后,才允许正式进入课题。通过以上措施,不仅增加了导师的责任感,而且在一定程度上克服了一些研究生开题不认真准备,论证不够,选题欠妥等问题。

二、中期检查制度

整个论文工作要进行一年左右,时间长,随意性大,工作过程不易控制,,容易出现前松后紧的现象,只靠到最后答辩时严格要求,往往已经为时过晚。针对这种情况,我们建立了论文中期检查制度,即在第四学期末和第五学期初由各学科组统一对研究生的论文工作组织一次全面检查,先由研究生向专家组汇报前一阶段论文所做的工作及阶段性成果,专家组根据研究生论文工作进展情况给出评分,并指出存在的问题和不足,以便在后续工作中采取改进和补救措施,也可以对开题时的欠考虑之处进行适当的调整。论文中期检查成绩作为论文答辩成绩的一部分,不但可以加强对论文工作的过程控制,而且可以培养学生勤奋、刻苦的治学态度和朴实严谨的工作作风。

三、学位论文的评阅和答辩

学位论文的评阅和答辩是综合考核和评定研究生论文水平、知识水平、综合素质及独立从事科学研究能力的重要环节,也是学位论文质量审核把关的重要环节,为此,我们加强了学位论文评阅和答辩环节的管理。

首先建立了严格统一的学位论文撰写规范和学位论文质量评阅指标体系,要求论文评阅专家严格按照论文撰写规范的要求和论文质量评估体系逐项评审、逐项打分,达到对学位论文的评阅有一个统一的、客观的、具体的评价标准,从而形成一种科学合理的学位论文质量评价标准和评价机制。

其次,实行学位论文评阅的回避保密制度。多年来,我校实行学位论文“盲审”评阅制度和导师回避制度。导师不参与学位论文评阅过程和学位论文评阅专家的提名和聘请。学位论文评阅由研究生部统一组织和集中管理。研究生申请论文答辩时,由研究生提交学位论文、导师意见和相应的材料。研究生部根据所授学位专业将学位论文邮寄至有关大学的学位办公室,由对方学位办公室根据学科专业和论文题目确定相应的同行专家按规定的要求和统一的评估指标对学位论文进行评审、打分。这样严格、公正、客观的学位论文评审机制,避免了学位论文评审中受到各种因素的干扰保证了学位论文评审的客观性、公正性和严肃性。

为了保证论文评阅工作的开展,给评阅人提供时间上的保证。要求研究生在每年4月中旬至月底完成论文,由各学院统一收齐论文,并加盖收交日期。如果论文过期不交,一律不予受理答辩,这样可以避免一些学生迟迟交不出论文,甚至在答辩前一周才提交论文的现象,给论文评阅造成困难,影响论文答辩工作。因过期没有受理答辩的学生,以后与论文答辩未通过的学生一起进行答辩。

硕士论文的评阅。论文评阅人为3人,其中2位为校外专家,评阅人由研究生部统一聘请,统一组织管理。由于研究生的教师队伍不断变化,有些论文评语写的不符合要求,因此我们对评语、论文评阅意见和答辩委员会决议内容提出了规范化的要求。评价意见包括以下几方面的内容:

(1)论文选题的理论意义和实用价值;

(2)对论文作者是否了解本领域内最新学术动态的评价;

(3)对论文是否有新见解和论文学术水平的评价;

(4)对论文作者的理论水平和实际工作能力的评价;

(5)对论文工作量和写作水平的评价;

(6)对论文工作的意见和建议;

(7)对论文是否达到硕士学位论文水平提出意见。

学位论文答辩委员会的组成。学位论文答辩委员会有5至7人的组成,答辩委员会委员由各学院学位评定分委员会聘请,答辩时间由各学院统一确定。论文答辩成绩评定做法。每个研究生答辩时回答问题以后,答辩委员会不急于马上给出最后成绩,在认真分析导师与评阅人意见的基础上,参考论文中期检查成绩,综合答辩情况,评定内容分四个方面:选题、论文水平(包括理论与抽象,系统设计与实现)、论文书写及答辩情况、工作态度。每个答辩委员先分别给各部分给一个大致的评分,等答辩小组所有学生都答辩完了,进行全面综合比较分析后,再一起投票给成绩,力求能比较客观的放映学生成绩,避免出现偏差。

四、结束语

实践表明,我们在研究生论文阶段所采取的过程管理措施,收到了较好的效果。近几年来,我院每位研究生答辩前都能在公开刊物上发表2篇以上与专业相关的学术论文,其中不少论文在核心期刊和国家一级期刊上发表。硕士学位论文质量的提高,从一个侧面说明我院研究生培养质量的提高。