毕业论文的成绩,是由文章成绩和答辩成绩组成,最后由评审小组、评审委员会鉴别评定。

1.论文评审标准

评分标准由选题水平、科学性、独创性、实用性、可读性和总体评价六个部分组成,为百分制,各分项得分之和为毕业论文评审成绩。

(1)选题水平(10分):选题新颖,能很好地体现对本专业所学知识的综合运用,得分9～10分;选题新颖,能较好地体现对本专业所学知识的综合运用,得分7～9分;选题难度掌握一般,能基本体现对本专业所学知识的综合运用,得分6～7分;选题难度掌握不好,欠缺对本专业所学知识的综合运用,得分6分以下。

(2)科学性(20分):逻辑性强,论据真实,充分,论证条理清晰,得分18～20分;逻辑性较强,论据真实、充分,论证条理清晰,得分14～18分;逻辑性一般,论据真实、充分,论证条理基本清晰,得分12～14分;逻辑性一般,论据真实、欠充分,论证欠条理,得分12以下。

(3)独创性(20)分:选题、内容新颖,有自己的见解或观点,有所创新或发展,得分18～20分;选题、内容较新颖,有自己的见解或观点,得分14～18分;选题、内容基本新颖,能有自己的见解或观点,得分12～14分;选题、内容欠新颖,无自己的见解或观点,得分12分以下。

(4)实用性(20分):理论指导性强,有较强的实际应用价值,得分17～20分;理论指导性较强,有一定的实际应用价值,得分13～17分;理论指导性一般,能有实际应用价值,得分11～13分;理论指导性欠缺,欠实际应用价值,得分11分以下。

(5)可读性(20):论点明确,论据充分,说理清楚,结构严谨,层次分明,文笔流畅,得分18～20分;论点明确,论据较充分,说理清楚,结构较严谨,层次较分明,文理较通顺,得分14～18分;论点基本明确,论据较充分,说理基本清楚,文笔基本流畅,得分12～14分;论点基本明确,论据欠充分,说理模糊,语句欠通顺,得分12分以下。

(6)总体评价(10分):书写规范,字体工整,得分9～10分;书写较规范,字体较工整,得分7～9分;书写基本规范,字体欠工整,得分6～7分;书写不规范,字体潦草,错别字较多,得分6分以下。

2.论文答辩评分标准

毕业论文答辩评分要素由四部分组成:①精神风貌;②论文汇报情况;③分析综合能力和应答能力;④基础理论和专业知识面。毕业论文答辩成绩实行百分制,各评分要素的得分之和即为毕业论文答辩成绩。

(1)精神风貌(20分):仪表整洁,端庄大方,语言流畅,得分18～20分。仪表较整洁,行为得体,语言较流畅,得分14～17分。仪表尚整洁,行为尚可,语言尚流畅,得分12～13分。仪表不整,行为失当,语言謇涩,得分11分以下。

(2)论文汇报情况(25分):汇报内容简明扼要,重点突出,汇报手段得当,得分24～25分。汇报内容较清晰,重点较清楚,汇报手段较得当,得分19～23分。汇报内容基本清晰,重点基本清楚,汇报手段运用一般,得分16～18分。表达不清,汇报手段运用失当,得分15分以下。

(3)分析综合能力和应答能力(30分):分析综合能力和应答能力很强,得分27～30分。分析综合能力和应答能力较强,得分21～26分。分析综合能力和应答能力尚可,得分19～20分。分析综合能力和应答能力较差,得分18分以下。

(4)基本理论和专业知识面(25分):基础理论坚实,专业知识面宽广,得分24～25分。基础理论较扎实,专业知识较丰富,得分19～23分。基础理论尚可,专业知识一般,得分16～18分。基础理论不够坚实,专业知识面狭窄,得分15分以下。

总之,通过答辩工作的精心组织,在一定程度上反映了学校的“教与学”效果,提高了学生的表达能力,学生获取知识的能力与解决问题和收集、整合信息的能力均明显增强。用人单位对毕业生的满意度逐年提高,符合新世纪对中医药学人才培养目标的要求。