毕业论文设计导师和题目的选择是落实毕业论文设计目的、保证毕业论文设计质量和成败的关键。

工业工程本科段学员在专科段时的背景差别较大，知识结构不尽合理，学员从事的职业，所在工作单位和环境条件也各不相同，但学员本身又存在着主观积极的一面，指导老师应积极引导和发掘。自学考试以应考者为主体，学员的需要是适应社会的迅速变革，以接受个人生活和职业生活中出现的新生事物，避免人的知识能力与快速变迁的社会产生脱节，这正是学员个人的积极性与主动精神的集中表现，他们有把片面的知识技术加以综合应用的强烈意识，更希望自己所学的知识能很好的发挥效用，在整个毕业论文设计过程中去努力实现它。

对于指导教师，实践证明，除主考院校的教师外，可选聘有关工矿企业单位或工矿企业单位所依托的设计院所中参加过工业工程培训的工程技术人员，这些人具有企业现场工作经验，实践知识较为丰富，搞过价值工程、规划设计等方面的专题，很利于有针对性的指导学员选题和顺利开展毕业论文设计工作。

在选题上，要体现“在满足工业工程专业基本要求的前提下，毕业论文设计课题一般由应考者所在单位或行业范围内选题”的要求。应考者都是在职学习，且大部分学员已在本单位从事技术或管理工作多年，结合学员本人所在单位和岗位的实际选的题目必然是来源于现场实际，结合生产需要或科研任务，且有较为明显的研究开发价值。学员本人了解工作实际中存在的问题，指导教师易于引导他们运用工业工程的方法有针对性地开展研究工作，从而更好地体现“从实际情况出发,从规划、设计、优化或评价、创新或改善等基本工业工程专业活动方面，选取适于应考者综合运用所学的工业工程知识，工作量适度的专题作为毕业论文设计题目”要求。由于学员本身已具备了一定的实践经验，对有关专业资料较为熟悉，便于调查研究的展开和资料的收集;置身于工程建设环境之中，可明显地看到社会生产的综合性，现场环境的复杂性，商品流通中的供求关系，物料的存储、管理和周转等，进一步加强以人为中心的意识，从而去寻求达到整体系统功能的完善、高效与优化的方法与手段;整个毕业论文设计环节实质上是把与实际工程技术有关的知识按其本来面貌显示给考生，使其亲身体验，获得书本上得不到的宝贵经验。这样的题目自始至终都体现出很强的实践性，保证毕业论文设计课题的顺利进行和完成。这种课题的完成既具有成果学术价值和社会经济效益，又保证了人才培养质量，使得教育工作和科研工作两者在目标和价值取向上，自然地和谐统一来。

我们在毕业论文设计工作全面展开前，经比较、筛选，决定把试点工作放在洛阳拖拉机学院进行:

(l)该辅导站各项工作抓得紧，抓得认真，有条理，较为规范，洛阳拖拉机学院是我校的教学分部，教学质量可信。

(2)中国第一拖拉机集团公司条件好、厂子大，有工厂设计院作依托(不少工程技术人员参加过工业工程培训)。

(3)考生相对集中，实验、课程设计、毕业论文设计这三大实践性教学环节中的前两个环节都完成很好，质量较高，为实践性教学环节的循序渐进奠定了坚实的基础。